Analfabetismul funcțional este o realitate pentru aproape jumătate din elevii din România. 42% dintre elevi nu pot înțelege cu adevărat un text, iar doar 11% (unul din 10) au abilități depline la finalul anilor de studiu. Experții în educație susțin că ceea ce nu funcționează în sistemul românesc de învățământ sunt chiar programele școlare, din … Continuă lectura Revitalizarea bibliotecilor în secolul XXI: Pot arhitecții să stimuleze interesul generațiilor tinere pentru lectură?